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        “巴渝學者”講座教授倪傳斌攜助青年教師跨學科成長

        2022-06-27 來源:

         

         

        2022年6月16日下午,“語言智能學院青年博士跨學科研究與發展座談會”在博文樓401報告廳中舉行,我?!鞍陀鍖W者”講座教授、南京師范大學博士生導師倪傳斌教授應邀參加了此次座談會。此次座談會由語言智能學院院長姜孟教授主持,語言智能學院青年教師陳秋桐博士、毛小宇博士、李秀華博士以及語言智能與腦科學創新團隊部分博士研究生參加了本次會議。

        姜孟教授首先描述了學院的發展現狀,解析了學院“基礎-轉化-應用”三位一體的科研發展定位和近、中期規劃目標,展望了學院“語言學+腦科學+生命科學+人工智能+......”的多學科交叉前景。

        青年教師陳秋桐博士、毛小宇博士和李秀華博士分別做了發言。她們交流了近期跨學科學習、特別是語言學學習的心得體會和情感苦樂,分享了個人的專業背景、知識結構、科研思考和事業成長規劃,表達了身在學院、心系學院、聚精會神貢獻于學院的決心、擔當和情懷。

        座談過程中,倪傳斌教授與大家促膝交流,話思想,話學術,話發展,話未來。他先是凝心傾聽青年老師們的發言,不時點頭示意,或鼓勵循誘,或同感相通;隨后,做了指導性發言。他用“生、破、道”三字為青年老師們指點迷津?!吧保赫Z言智能是呈現在青年老師和學者學人面前的一條從未走過的新路,雖有挑戰,但一路風景無限、生機無限、前景無限,投身其中,足以成就個人的精彩人生?!捌啤保捍蠹艺幱谒枷牖钴S、智慧創生、人生攀升、事業提升的重要階段,一定要“苦己心志”,不斷走出舒適區,躬身做跨學科交叉,先立后破,破而再立,往復循環,積累土以成九臺之高?!暗馈眲t是希望年輕老師以前瞻的眼光、未來的緊迫,在學科交叉學習中“道”“器”兼顧,涵養自我,博覽儲能,學貫多域,悟理得道,達到盡可能高的學術境界與高峰。

        座談會中,姜孟教授對語言智能學院的發展充滿信心,并對青年教師們寄予厚望。他指出,學院正經歷從“以學促學”到“以研促學”的轉變,下一步還將進入“以學促研”的階段?!叭佟笨梢哉f是青年教師們實現跨學科提升與飛躍的重要途經,希望大家能從倪傳斌教授“生、破、道”三字箴言中悟道裨己,釋疑自我,解難自我,加油自我,啟智自我,明思暢想,使個人與學院、學校更好同頻共振,共鳴相諧。

        座談會現場

        圖/文:語言智能學院、語言腦科學研究中心、川外學壇

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